Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung
Wie gelingt Sprachförderung im tälichen Miteinander?
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Produktinformationen zu „Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung “
Wie gelingt Sprachförderung im tälichen Miteinander?
Klappentext zu „Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung “
Die Therapie-Erfolge sind wissenschaftlich belegt: Alltägliche Sprachförderung bei komplexen Störungsbildern funktioniert besser, wenn die Eltern entsprechend geschult sind.Hier greift das Heidelberger Elterntraining, dessen theoretische und wissenschaftliche Hintergründe sowie auch die Konzeption und Evaluation ausführlich beschrieben werden, bevor dann die einzelnen Trainingstermine ganz praxisorientiert vorgestellt werden.
Grundsätzlich werden die Eltern bei diesem Programm - als wichtigste Bezugspersonen und Kommunikationspartner der Kinder - in Gruppen angeleitet ein optimales sprachliches Umfeld für ihr Kind zu schaffen und Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu erkennen und zu nutzen. Ausserdem wird das gemeinsame Buchanschauen gezielt sprachförderlich gestaltet.
Das Elterntraining kann von Sprachtherapeuten, Psychologen, Pädagogen und Ärzten durchgeführt werden, die die zertifizierte Trainerausbildung absolviert haben.
Inhaltsverzeichnis zu „Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung “
1 Einleitung2 Kinder mit globaler Entwicklungsstörung3 Zur Rolle der Sprachumwelt4 Konzeption des Elterntrainings5 Evaluation des Trainings6 Ablauf des Elterntrainings: 9 Sitzungen im DetailAnhang mit allen Arbeitsunterlagen
Autoren-Porträt von Anke Buschmann, Bettina Jooss
Dipl.-Psychologin Anke Buschmann, arbeitet seit 2001 im Sozialpädiatrischen Zentrum der Universitätskinderklinik Heidelberg mit dem Schwerpunkt in Diagnostik und Beratung bei Kindern mit Entwicklungsauffälligkeiten. Sie entwickelte und erprobte 2003/2004 das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung. Seitdem führt sie dieses mehrmals jährlich für Sprachtherapeuten durch, leitet die längsschnittlich angelegte Evaluationsstudie, hält Vorträge und publiziert dazu.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Anke Buschmann , Bettina Jooss
- 2012, VIII, 152 Seiten, 10 farbige Abbildungen, 10 Schwarz-Weiss-Abbildungen, 10 Abbildungen, Masse: 17 x 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH
- ISBN-10: 3437444867
- ISBN-13: 9783437444869
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