Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit, 3 Teile

Die fünfte Auflage des Handbuches folgt einem neuen Konzept und liefert aktuelle Beiträge zu Themen, die im Diskurs und in der Alltagsarbeit der Offenen Kinder- und Jugendarbeit unabdingbar sind. Als Schlüsselwerk zu einem der grossen Handlungsfelder der Sozialen Arbeit bietet das Buch mit über 160 Beiträgen relevantes Wissen zu aktuellen Debatten, Herausforderungen und Spannungsfeldern. So stärkt es die Reflexivität und Handlungsfähigkeit der Professionellen. Die massgeblichen und ausgewiesenen Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis zeigen, dass Offene Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Partizipations- und Bildungsort für Kinder und Jugendliche ist. Sie fordern in ihren Beiträgen die Fachkräfte dazu auf, in der pädagogischen Praxis die Selbst- und Mitbestimmung Kindern und Jugendlichen zu entfalten und ihnen Möglichkeiten gesellschaftlicher Mitverantwortung zu eröffnen. Und es wird gezeigt, wie das konkret gehen kann.




Der Inhalt

Was ist Offene Kinder- und Jugendarbeit? Einblicke - Wer macht Offene Kinder- und Jugendarbeit? Mitarbeitende und Professionalität - Wer/Wie sind die Adressat*innen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Kinder und Jugendliche - Wo findet Offenen Kinder- und Jugendarbeit statt? Einrichtungstypen - Wozu Offene Kinder- und Jugendarbeit? Theoretische Ansätze und Perspektiven - Warum was wie in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit tun? Handlungskonzepte - Wie macht man Offenen Kinder- und Jugendarbeit konkret? Methoden - Was läuft in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Themen und Praxen der Kinder und Jugendlichen - Wie Qualität herstellen und sichern in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Qualitätsverfahren, Konzeptentwicklung, Legitimation - Mit wem warum kooperieren in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Kooperationspartner - Was sind Rahmenbedingungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Recht, Träger, Politik - Wie macht man Offene Kinder- und Jugendarbeit in Europa?