Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern
Herausforderungen und Strategien der Förderung kommunikativer Kompetenz
Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum Führen von Elterngesprächen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespräche in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene...
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Produktinformationen zu „Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern “
Klappentext zu „Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern “
Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum Führen von Elterngesprächen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespräche in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene Situationstypen mitgedacht werden. Zur Förderung der Kompetenz werden Eckpunkte eines Trainingskonzepts beschrieben, in dem neben Rollenspielen innovative, medienbasierte Lehrbausteine eingesetzt werden. Schliesslich werden im Rahmen der Arbeit mehrere Videofälle beschrieben, die zur pädagogischen Arbeit geeignet sind. Die Videofälle können über einen Link heruntergeladen werden.
Inhaltsverzeichnis zu „Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern “
Gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen schulischer Elterngespräche.- Zusammenschau ethnographischer Studien zu schulischen Elterngesprächen.- Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrpersonen.- Beschreibung des ProfKom-Trainings zur Kommunikation im Elterngespräch.- Einsatz von E-Learning zur Förderung kommunikativer Kompetenz.- Beschreibung der ProfKom-Videofälle, didaktische Handreichung zu deren Einsatz.
Autoren-Porträt von Martin Gartmeier
Dr. Martin Gartmeier forscht als Erziehungswissenschaftler zur Professionalität und Professionalisierung von Lehrpersonen, Ärztinnen und Ärzten.
Bibliographische Angaben
- Autor: Martin Gartmeier
- 2017, 1. Aufl. 2018, XVI, 221 Seiten, 13 Abbildungen, Masse: 14 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 365819054X
- ISBN-13: 9783658190545
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