Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik
Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
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Produktinformationen zu „Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik “
Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
Klappentext zu „Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik “
Die Autorin analysiert auf der Basis interaktionsgeschichtlicher Erzählungen, woran sich professionelle Fachfrauen in der pädagogischen Praxis der Mädchenarbeit orientieren und verdichtet dieses rekonstruierte Erfahrungswissen zu vier Typen von Orientierungsfiguren. Diese verweisen auf die Vielfalt der Handlungspraxen, die von einer dialogorientierten Pragmatik bis hin zu einer veränderungsorientierten Utopieverwirklichung reichen können. Gleichzeitig zeigen sich in dieser Vielfalt wiederholende Grundfragen und Paradoxien, die aus unterschiedlichen Theorieperspektiven diskutiert werden. Die Studie liefert nicht nur einen Beitrag zur empirischen Aufklärung und theoretischen Weiterentwicklung von Mädchenarbeit, sondern dürfte auch für andere Handlungsfelder, in denen politische Ansprüche mit pädagogischen Verhältnissen verknüpft sind, professionstheoretisch bedeutsame Denkangebote enthalten.
Inhaltsverzeichnis zu „Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik “
Die Typen: Dialogorientierte Pragmatik, Veränderungsorientierte Utopieverwirklichung, Gefühlsorientierte Fürsorge, Selbstentwicklungsorientierte Problembearbeitung.- Grundfragen an die pädagogische Mädchenarbeitspraxis.- Anreicherungspotenziale für die weitere Theoriebildung.
Autoren-Porträt von Stephanie Welser
Dr. Stephanie Welser ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephanie Welser
- 2016, 1. Aufl. 2017, VIII, 482 Seiten, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658156414
- ISBN-13: 9783658156411
- Erscheinungsdatum: 25.10.2016
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