Fördermaterial für den DaZ-Unterricht: Klasse 5-6
Grammatik-Wortschatz-Lesen-Umgang mit Texten. Niveau A1-A2
Familie, Freunde, Hobbys - nutzen Sie altersgerechte Themen, um Ihren DaZ-Schülern sprachliche Basiskompetenzen zu vermitteln!
Diese Situation kennen Sie aus Ihrer täglichen Unterrichtspraxis: In heterogenen Klassen treffen Kinder aus aller Herren...
Diese Situation kennen Sie aus Ihrer täglichen Unterrichtspraxis: In heterogenen Klassen treffen Kinder aus aller Herren...
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Klappentext zu „Fördermaterial für den DaZ-Unterricht: Klasse 5-6 “
Familie, Freunde, Hobbys - nutzen Sie altersgerechte Themen, um Ihren DaZ-Schülern sprachliche Basiskompetenzen zu vermitteln!Diese Situation kennen Sie aus Ihrer täglichen Unterrichtspraxis: In heterogenen Klassen treffen Kinder aus aller Herren Länder mit unterschiedlichen kulturellen
Hintergründen und unterschiedlich guten Deutschkenntnissen aufeinander.
Die Materialien in diesem Buch unterstützen Sie dabei, DaZ-Schüler gezielt zu fördern und den Zweitspracherwerb optimal zu unterstützen. Dabei werden speziell solche sprachlichen und grammatischen Phänomene berücksichtigt, die diesen Schülern erfahrungsgemäss besondere Probleme bereiten. Neben dem Einsatz im Förderunterricht können diese Kopiervorlagen auch für die Binnendifferenzierung im Regelunterricht genutzt werden.
Inhaltlich werden u.a. folgende Themen behandelt:
Wortschatz: Gegensätze, bildliche Redensarten, Wortfeldarbeit
Grammatik: verschiedene Satzarten, Präpositionen, bestimmter Artikel im Nominativ, Verbenpantomime (Perfekt), trennbare Verben, Steigerung und Vergleich der Adjektive
Hör- und Leseverständnisübungen zu altersgerechten Themen
Textproduktion: Brieffreundschaften, Jugendsprache, Miley Cyrus und weitere Themen
Lösungen und Lösungsvorschläge runden den Band ab.
Der Band ist auch für die "Klassenstufe 7-8" erhältlich.
Broschüre klebegebunden
Bibliographische Angaben
- Autor: Milena Angioni
- 2021, 4. Aufl., 96 Seiten, Masse: 20,9 x 29,6 cm, Geheftet, Deutsch
- Verlag: Scolix
- ISBN-10: 3403100227
- ISBN-13: 9783403100225
- Erscheinungsdatum: 10.08.2011
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