Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Nordrhein-Westfalen 2012 - Band 4: 9./10. Schuljahr
Von der Weimarer Republik bis zur Gegenwart - Schulbuch
Die umfassende Neubearbeitung von Entdecken und Verstehen zeichnet sich durch folgende Innovationen aus:
- Ein umfassendes Differenzierungsangebot, abgestimmt von Band 1 bis Band 4.
- Eine Kompetenzorientierung, die sich an den Anforderungen des...
- Ein umfassendes Differenzierungsangebot, abgestimmt von Band 1 bis Band 4.
- Eine Kompetenzorientierung, die sich an den Anforderungen des...
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Produktinformationen zu „Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Nordrhein-Westfalen 2012 - Band 4: 9./10. Schuljahr “
Die umfassende Neubearbeitung von Entdecken und Verstehen zeichnet sich durch folgende Innovationen aus:
- Ein umfassendes Differenzierungsangebot, abgestimmt von Band 1 bis Band 4.
- Eine Kompetenzorientierung, die sich an den Anforderungen des Lehrplans, aber auch der Unterrichts- und Lebenswirklichkeit orientiert.
- Ein neues Layout, das die klare Struktur von Entdecken und Verstehen unterstützt.
Differenzierungsangebote in vielfacher und unterrichtsnaher Form - Entdecken -Seiten enthalten abgestufte Materialien zur Bearbeitung in Gruppen.
- Grossformatige Schauplatz -Seiten schaffen Sprechanlässe und Möglichkeiten für differenzierende Lernaufgaben.
- Auf jeder Doppelseite finden sich Entdecken-und-Verstehen -Aufgaben, die zur Öffnung des Unterrichts beitragen.
Kompetenzorientierung
- Auftaktseiten knüpfen visuell an das Vorwissen der Schüler/innen an.
- Den ersten Blick auf die angestrebten Lernergebnisse liefern die Darum-geht-es -Seiten.
- Die Lernenden können ihren Lernerfolg am Ende der Kapitel ( Das kann ich ... ) überprüfen und vorhandene Lücken schliessen.
- Methodenkompetenz vermitteln vielfältige Methodenseiten ; ein Methodenglossar im Anhang steht zum Nachschlagen zur Verfügung.
Entdecken und Verstehen enthält ferner umfangreiche Angebote zum bilingualen Lernen, fächerübergreifenden Arbeiten und zum Überblickswissen. Bewährte Sonderelemente wie Geschichte vor Ort, Werkstattseiten, Zum Weiterlesen sorgen für abwechslungsreiches Lernen. Zusammenfassungen fokussieren die Kerninhalte des Kapitels.
Begleitmaterial
- Umfangreiche Handreichungen für den Unterricht mit einem digitalen praxisnahen Stoffverteilungsplaner.
- Neu entwickelte Kopiervorlagen mit unterschiedlichen Niveaus für heterogene Lerngruppen.
- Kopiervorlagen zur Leseförderung im Geschichtsunterricht.
- Ein umfassendes Differenzierungsangebot, abgestimmt von Band 1 bis Band 4.
- Eine Kompetenzorientierung, die sich an den Anforderungen des Lehrplans, aber auch der Unterrichts- und Lebenswirklichkeit orientiert.
- Ein neues Layout, das die klare Struktur von Entdecken und Verstehen unterstützt.
Differenzierungsangebote in vielfacher und unterrichtsnaher Form - Entdecken -Seiten enthalten abgestufte Materialien zur Bearbeitung in Gruppen.
- Grossformatige Schauplatz -Seiten schaffen Sprechanlässe und Möglichkeiten für differenzierende Lernaufgaben.
- Auf jeder Doppelseite finden sich Entdecken-und-Verstehen -Aufgaben, die zur Öffnung des Unterrichts beitragen.
Kompetenzorientierung
- Auftaktseiten knüpfen visuell an das Vorwissen der Schüler/innen an.
- Den ersten Blick auf die angestrebten Lernergebnisse liefern die Darum-geht-es -Seiten.
- Die Lernenden können ihren Lernerfolg am Ende der Kapitel ( Das kann ich ... ) überprüfen und vorhandene Lücken schliessen.
- Methodenkompetenz vermitteln vielfältige Methodenseiten ; ein Methodenglossar im Anhang steht zum Nachschlagen zur Verfügung.
Entdecken und Verstehen enthält ferner umfangreiche Angebote zum bilingualen Lernen, fächerübergreifenden Arbeiten und zum Überblickswissen. Bewährte Sonderelemente wie Geschichte vor Ort, Werkstattseiten, Zum Weiterlesen sorgen für abwechslungsreiches Lernen. Zusammenfassungen fokussieren die Kerninhalte des Kapitels.
Begleitmaterial
- Umfangreiche Handreichungen für den Unterricht mit einem digitalen praxisnahen Stoffverteilungsplaner.
- Neu entwickelte Kopiervorlagen mit unterschiedlichen Niveaus für heterogene Lerngruppen.
- Kopiervorlagen zur Leseförderung im Geschichtsunterricht.
Klappentext zu „Entdecken und verstehen - Geschichtsbuch - Nordrhein-Westfalen 2012 - Band 4: 9./10. Schuljahr “
Differenzierungsangebote in unterrichtsnaher Form- Entdecken-Seiten enthalten abgestufte Materialien zur Bearbeitung in Gruppen.
- Grossformatige Schauplatz-Seiten schaffen Sprechanlässe und Möglichkeiten für differenzierende Lernaufgaben.
- Auf jeder Doppelseite finden sich Entdecken-und-verstehen-Aufgaben, die zur Öffnung des Unterrichts beitragen.
Kompetenzorientierung
- Auftaktseiten knüpfen visuell an das Vorwissen der Schüler/-innen an.
- Den ersten Blick auf die angestrebten Lernergebnisse liefern die Darum-geht-es-Seiten.
- Die Schüler/-innen überprüfen ihren Lernerfolg am Ende der Kapitel (Das kann ich ...) und schliessen vorhandene Lücken.
- Methodenseiten vermitteln vielfältige Methodenkompetenz; ein Methodenglossar im Anhang steht zum Nachschlagen zur Verfügung.
Entdecken und verstehen enthält ferner viele Angebote zum bilingualen Lernen, fächerübergreifenden Arbeiten und zum Überblickswissen. Bewährte Sonderelemente wie Geschichte vor Ort und Werkstattseiten sorgen für abwechslungsreiches Lernen. Zusammenfassungen fokussieren die Kerninhalte des Kapitels.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Hans-Gert Oomen , Ulrich Mittelstädt , Harald Neifeind , Karl-Heinz Müller , Cornelius Schley , Heidrun von der Heide
- 2013, Neubearbeitung, 232 Seiten, 200 Abbildungen, Masse: 19,8 x 26,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Hans-Gert Oomen, Thomas Berger-von der Heide
- Verlag: Cornelsen Verlag
- ISBN-10: 3060648905
- ISBN-13: 9783060648900
- Erscheinungsdatum: 21.02.2013
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