Elternabend in der Grundschule

- Kapitel 1: Einleitung und Grundlagen - Der Elternabend - ein Klassiker der Elternarbeit. - Es liegt in Ihrer Hand! - Miteinander statt gegeneinander! - Chancen der Elternarbeit - Alle Jahre wieder? Plädoyer für einen "anderen" Elternabend - Vier Bausteine gelungener Elternabende - Baustein 1: Wertschätzung für alle Teilnehmenden - Baustein 2: Konsequente Aktivierung - Baustein 3: Positive Atmosphäre - Baustein 4: Gekonnte Präsentation und Visualisierung **** - Kapitel 2: Den Elternabend planen und vorbereiten - Gut geplant ist halb gewonnen - Das steht auf der Tagesordnung: Inhalte des Elternabends festlegen - Am besten fragen - So finden Sie heraus, welche Themen den Eltern wichtig sind - Die Klassiker - beliebte Themen für den Grundschul-Elternabend - Auf einen Blick: Acht wichtige Regeln für die Planung - Ihres Grundschul-Elternabends - Ziele formulieren - Das Ziel bestimmt die Methode - Und die Eltern? Blick auf die Zielgruppe - Was wissen die Eltern bereits über das Thema? **** - Kapitel 3: Vor dem Elternabend - Die Einladung - Thema formulieren - Das gehört in jede Einladung - Warum nicht einmal ...? Sieben kreative Ideen für Ihre Einladung zum Elternabend - Der richtige Rahmen - Orientierung vor Ort - Orientierung über den Ablauf: Tagesordnung - Atmosphäre - Medieneinsatz und Unterlagen - Einsam oder gemeinsam? Im Vorfeld Aufgaben delegieren - Mehrsprachige Elternabende - Sprachbarrieren überwinden - Mögliche Themen **** - Kapitel 4: Die sechs Phasen des Elternabends - Phase 1: Ankommen und Orientieren - Wie persönlich soll ich werden? - Kreative Ideen für einen guten Start - Warm-up für den Abend - das Kennenlernen - Methoden fürs Vorstellen und Kennenlernen - Blitzlicht mit Gegenständen - Phase 2: Anwärmen und im Thema ankommen - Einsteigen mit Übungen und Lernmaterial - Phase 3: Informationen vermitteln - Neun Tipps für gute Vorträge - Methodenkompetenz: Eltern beim Vortrag aktivieren - Vortragen ohne Vortrag - Visualisieren hilft verstehen - Anregungen

Ulrike Lindner, geb. 1967, verheiratet, zwei Kinder, hat an der Hochschule der Künste, Berlin, Gesellschafts- und Wirtschaftskommunikation mit Schwerpunkt Text und Kommunikationsplanung studiert. Sie war in verschiedenen Werbe- und PR-Agenturen tätig, seit 1998 arbeitet sie als selbstständige Kommunikationsberaterin, Moderatorin und Trainerin. Sie führt Studientage und Fortbildungen in Kindertagesstätten sowie Bildungseinrichtungen durch, unter anderem zu den Themen Elternabende gestalten, Gesprächsführung, Öffentlichkeitsarbeit, Selbstdarstellung und Literacy. Als Autorin hat sie zahlreiche Fachartikel über Entwicklung und Erziehung verfasst.