Deutschbuch, Gymnasium Baden-Württemberg: Bd.3 Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg - Ausgabe 2003 - Band 3: 7. Schuljahr

B Von erfahrenen baden-württembergischen Lehrkräften zu den Bildungsstandards entwickelt/B Als Sprach- und Lesebuch in einem deckt das I Deutschbuch /I
alle Bereiche des Unterrichts ab. B Übersichtlicher Aufbau/B Das Lehrwerk gliedert sich in I Sprechen und Schreiben, Nachdenken über Sprache/Sprachbewusstsein entwickeln, Umgang mit Texten und Medien /I
sowie I Arbeitstechniken und Methoden./I
Der Anhang fasst das I Orientierungswissen /I
übersichtlich zusammen. Alle Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Der erste Teil behandelt systematisch den Hauptlernbereich. Im zweiten Schritt wird ein weiterer Lernbereich integriert. Als Drittes wird das Gelernte angewendet, vertieft und geübt. B Begleitmaterialien/B Handreichungen für den Unterricht mit ausführlichen Lösungsvorschlägen, Tafelbildern, Zusatzmaterialien und Klassenarbeitsvorschlägen Arbeitshefte mit herausnehmbarem Lösungsteil: Sie vertiefen übungsintensive Lernstoffe wie Grammatik, Rechtschreibung, Aufsatzerziehung oder Textanalyse und sind unabhängig von den Schülerbänden einsetzbar. Arbeitshefte 1 bis 4 auch mit CD-ROM: Die Software bietet weitere Übungen für zu Hause - besonders zu Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik. CD-ROM I ITG für den Deutschunterricht:/I
Die Texte und Tabellen im Word-Format lassen sich problemlos auf den Schulserver stellen. Alle Anregungen zur Arbeit mit dem Computer und dem Internet sind auf die Schülerbände abgestimmt. B Förderhefte/B Die Hefte sind unabhängig vom Schülerbuch einsetzbar. Sie fördern elementare Fertigkeiten mit drei Schwerpunkten: Leseverständnis sichern, Schreibfertigkeiten entwickeln, Rechtschreiben entwickeln. B Neu: Trainingsheft für Klassenarbeiten und Vergleichsarbeiten/B Mit diesen Trainingsheften bereiten sich die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt auf Prüfungen vor und üben systematisch sämtliche Formen der Leistungsmessung ein. Für alle Aufgabenformate gibt es exemplarisch