Deutsch für Pflegeberufe

Kapitel 1: Im neuen Team ankommen, u.a. Sich vorstellen, sich begrüssen, sich nach Teamregeln erkundigen, Einarbeitung

Kapitel 2: Meine Mentorin unterstützt mich, u.a. Fragen stellen, Bedürfnisse äussern, "Floskeln" zwischen Kollegen

Kapitel 3: Viele Berufe, viele Menschen - mit wem ich zusammen arbeite, u.a. Die verschiedenen Berufsgruppen und ihr Aufgabenfeld, Verhalten im Notfall

Kapitel 4: Von Anfang bis Ende im Blick: Kranke im Hospital, u.a. Worüber der Aufnahme- und Anamnesebogen informiert, die Visite, die Übergabe

Kapitel 5: Früher habe ich was ganz anderes gemacht, u.a. Datum, Jahreszahlen, Berufbezeichnungen

Kapitel 6: Was für ein Leben! Mich in eine fremde Biografie hineinversetzen, u.a. Biografiearbeit, das 20. Jahrhundert, Verwandschaftsbeziehungen

Kapitel 7: Kommunikation kennt viele Sprachen, u.a. AEDLs, Pflegeanamnese und Pflegeplanung

Kapitel 8: Mit Leib und Seele, u.a. Der Körper, Essen und Trinken, vitale Funktionen aufrechterhalten, Prophylaxen

Kapitel 9: Der Weg durch den Tag, u.a. Beschäftigungsmöglichkeiten im Pflegeheim, sich bewegen, lagern

Kapitel 10: In den eigenen vier Wänden - ambulante Pflege, u.a. Umgang mit den Angehörigen und Besonderheiten in der ambulanten Pflege

Kapitel 11: Die Seele zum Frieden bringen - Demenz in der Altenpflege

Frau Ingrid Peikert hat 15 Jahre für ein Institut gearbeitet, das Fort- und Weiterbildungen für die berufliche Integration von Migrantinnen und Migranten anbietet.
Seitdem waren Inhouse-Trainings für Pflegeeinrichtungen einer ihrer Schwerpunkte, dazu gehören auch Train-the-trainer-Seminare. Sie hat an die 30 Kurse mit weit mehr als 300 Teilnehmenden aus Pflegeberufen geleitet und dabei den thematischen, fachlichen und deutschsprachlichen Lernbedarf analysieren können, um ein Buch aus der Praxis für die Praxis zu schreiben.

Frau Ingrid Peikert hat 15 Jahre für ein Institut gearbeitet, das Fort- und Weiterbildungen für die berufliche Integration von Migrantinnen und Migranten anbietet. Seitdem waren Inhouse-Trainings für Pflegeeinrichtungen einer ihrer Schwerpunkte, dazu gehören auch Train-the-trainer-Seminare. Sie hat an die 30 Kurse mit weit mehr als 300 Teilnehmenden aus Pflegeberufen geleitet und dabei den thematischen, fachlichen und deutschsprachlichen Lernbedarf analysieren können, um ein Buch aus der Praxis für die Praxis zu schreiben.