Der Jenaplan heute
Eine Pädagogik für die Schule von morgen
Die Jenaplan Pädagogik kultiviert vielfältige Formen des Lehrens, Lernens und SichBildens. Das Arrangement der Bildungsgrundformen ermöglicht vor allem auch entdeckendes Lernen in einem rhythmischen Wochenarbeitsplan, der radikal mit der Starre des...
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Produktinformationen zu „Der Jenaplan heute “
Klappentext zu „Der Jenaplan heute “
Die Jenaplan Pädagogik kultiviert vielfältige Formen des Lehrens, Lernens und SichBildens. Das Arrangement der Bildungsgrundformen ermöglicht vor allem auch entdeckendes Lernen in einem rhythmischen Wochenarbeitsplan, der radikal mit der Starre des 45-Minuten-Taktes herkömmlicher Schulstunden bricht. Erst hiermit ist überhaupt die Möglichkeit für die Entfaltung eines Schullebens gegeben. Die Jenaplan Pädagogik ist aktueller denn je und bietet vielfältige Lösungsmöglichkeiten einer neuen, zeitgemässen Schulpädagogik.Wer die Trends europäischer Schulentwicklung beobachtet und verfolgt wird feststellen, dass die Realisierung eines einzelnen reformpädagogischen Konzeptes als solches kaum mehr Priorität besitzt. Vielmehr steht die Nutzung der Ideen der Reformpädagogik zur Kreation eines neuen, aktuellen und modernen schulischen wie auch ausserschulischen pädagogischen Konzeptes im Vordergrund des Interesses von Lehrern, Eltern und Schülern.Dieses Buch bietet einen umfassenden, praxisorientierten Überblick über den Jenaplan, verfasst von anerkannten Fachleuten.Aus dem Inhalt:Der JenaplanPeter Petersen und der JenaplanSchulerneuerung und Schulentwicklung auf der Grundlage des JenaplansZehn Schritte auf dem Weg zum JenaplanPraktische Umsetzung des Jenaplans in der Grundschule von heuteDas GesprächArbeitDie FeierDas SpielSchüler, Eltern und Lehrer als SchulgemeinschaftSchulwohnstube - ein von Eltern mitgestalteter SchulraumBeurteilen und BeratenDie "Schale" der Lebensgemeinschaft oder Schulleben und SchularchitekturDer Jenaplan im Kontext von Integration und InklusionLiteraturempfehlungen
Autoren-Porträt von Harald Eichelberger, Marianne Wilhelm
Harald Eichelberger (Pädagogische Hochschule, Wien) ist Professor für Erziehungswissenschaften und Unterrichtswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule in Wien. Ausbildung zum Montessori-Pädagogen in Wien, Tätigkeit als Montessori-Ausbildner und Betreuer von Schulversuchen zur Aktualisierung der Reformpädagogik im Regelschulwesen; Initiator des Symposiums "Lebendige Reformpädagogik" im Oktober 1996; einschlägige Publikationen zu den Themen: Didaktik der Montessori-Pädagogik, Schulentwicklung auf der Grundlage der Reformpädagogik, Daltonplan-Pädagogik, Jenaplan-Pädagogik und Freinet-Pädagogik. Universitätslektor der University of Derby und der Universität Osnabrück. Fachliche und organisatorische Mitarbeit an EU-Projekten und Leitung von EU-Projekten zur Curriculumentwicklung und zur Lehrerbildung und Lehrerfortbildung.Dr. Marianne Wilhelm lehrt Pädagogik und Allgemeine Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Harald Eichelberger , Marianne Wilhelm
- 2000, 296 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 21,2 x 25,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Marianne Wilhelm
- Verlag: StudienVerlag
- ISBN-10: 3706513102
- ISBN-13: 9783706513104
- Erscheinungsdatum: 10.04.2000
Rezension zu „Der Jenaplan heute “
Nach Handbüchern zur Montessori-Didaktik und zum Daltonplan erscheint ein weiteres, theoretisch fundiertes und zugleich praxisorientiertes Werk über ein reformpädagogisches Konzept, das im buchstäblichen Sinne Schule gemacht hat und weiterhin macht (...); entsprechend vielseitig und anregend ist das Buch, welches sowohl reformpädagogische Originaltexte wie auch aktuelle Erfahrungsberichte pädagogischer Umsetzungsversuche darstellt. Johannes Gruntz-Stoll "Die Umsetzung wichtiger Elemente des Jenaplans in der Regelschule ist also tatsächlich möglich; dies bestätigen auch konkrete Erfahrungsberichte, die in diesem Buch referiert werden." UNSER WEG "(Das Buch) gibt reflektierende Anregungen für die Umsetzung des Jenaplans und seiner einzelnen pädagogischen Elemente. Als besonders anregend sind aus meiner Sicht die Beiträge von Seitz u.a. über 'Schritte auf dem Wege zum Jenaplan' und Bintinger über den 'Jenaplan im Kontext von Integration und Inklusion' anzusehen." Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen (Klaus Schittko) "Der Jenaplan ist ein Konzept, das (hauptsächlich) von den Betroffenen immer neu geschaffen und getragen wird, nach deren Bedürfnissen und in deren Verantwortung. Er ist weiterhin ein Konzept, das die Integration anderer pädagogischer Ideen in ein Gesamtkonzept ermöglicht. Er ist schliesslich ein individualisierendes und gemeinschaftsförderndes pädagogisches Konzept. Das vorliegende Buch ist ein Beitrag zum intensiven Studium des Jenaplans." Förderschulmagazin "Dieses Buch ist sehr praxisorientiert geschrieben. Viele Ansätze und Ideen kann man sofort aufgreifen und in den Unterricht einfliessen lassen. (...) Das Buch motiviert den interessierten Leser/ die interessierte Leserin, den Unterricht sofort ansatzweise umzustrukturieren. (...) Durch die verständliche Schreibweise hat man nach der Beschäftigung mit diesem Buch ganz konkrete Vorstellungen von Jenaplankassen." Erziehung und Unterricht
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