Das Konzentrationslager Flossenbürg: Geschichte und Literatur

VorwortTeil 1: Grundlagen - Ort, Geschichte, LiteraturJörg SkriebeleitVom Steinbruch zum KZ-Komplex - Das Konzentrationslager FlossenbürgRainer HudemannFrankreich und das nationalsozialistische DeutschlandRegina SchuhbauerZwangsarbeit für das Deutsche ReichIsabella von Treskow, Hartmut DuppelDas KZ Flossenbürg im Spiegel der Literatur:Erinnerungsberichte, Briefe, Lyrik, Roman, PredigtTeil 2: Didaktische HinweiseStephan Sturm, Maureen Lukan-KnablFächerübergreifender und bilingualer UnterrichtEdith Szlezák, Heike Wolter, Isabella von TreskowDas Thema im Lehrplan - Bayern, Thüringen, SachsenJens AspelmeierGeschichtsunterricht zu Zweitem Weltkrieg, Deportation und InternierungStephan SturmKompetenzorientierter FranzösischunterrichtHeike WolterOral History im Unterricht Teil 3: Unterrichtsmaterialien - Textbasierte ZugängeIsabella von TreskowErinnerungsberichteHartmut DuppelLyrik: Sol de Compiègne von Robert DesnosRegina SchuhbauerBriefeDidaktische Bemerkungen zum Ego-Dokument "Brief" - Annäherung an den Menschen in der GeschichteRegina SchuhbauerAuditives Material: Predigt von Paul BeschetEdith SzlezákVisuelles MaterialHören - Sehen - Verstehen: Sprachliche ErarbeitungTeil 5: Anregungen für den Französisch- und GeschichtsunterrichtStephan SturmJ'apprends l'allemand - Schüleraktivierender Literaturunterricht im Fach Französisch zur Thematik der Konzentrationslager und zur Auseinandersetzung mit gängigen StereotypenHeike WolterBausteine für den Geschichts- und Französischunterricht zu Carl Schrade: Le Vétéran - Elf JahreHartmut DuppelLe Dernier poème von Robert DesnosChrista SchikorraLernen am historischen Ort - Ein Besuch der KZ-Gedenkstätte FlossenbürgVerzeichnis über Eigennamen historischer PersonenAutorinnen und Autoren des Bandes

Isabella von Treskow lehrt seit 2009 Französische und Italienische Literatur- und Kulturwissenschaft an der Universität Regensburg. Ihre Forschungsinteressen betreffen u.a. Literatur und ästhetische Wahrnehmung sowie das Verhältnis von Literatur, Medien bzw. medialer Inszenierung und politischer Gewalt. Ihre kultur- und literaturgeschichtliche Forschung zum 20. Jahrhundert bezieht sich konkret auf den Ersten und den Zweiten Weltkrieg, politische Repression und NS-Gewalt, Gefangenschaft, Shoah und Traumatisierung. Die Zusammenarbeit mit der KZ-Gedenkstätte Flossenbürg besteht seit 2010.