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Benotungspraxis von Sportlehrkräften

Rekonstruktion von Benotungsstrategien im Sportunterricht
 
 
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Das Benoten als eine tagtägliche Handlung und zentrale Aufgabe von Lehrkräften steht im Zentrum der vorliegenden empirischen Forschungsarbeit. Begreift man die Benotung als eine Konstruktionsleistung, die am Ende eines persönlichen Handlungs-, Reflexions-...
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