Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren

EinleitungMarianne FrieseI Historische und fachliche PerspektivenReformprojekt ArbeitslehreMarianne FrieseFreiheit der Berufswahl: Historische Entwicklungen und theoretische Standpunkte im Spannungsfeld von sozialer Herkunft, schulischer Selektion und individueller BegabungDietmar HeislerDemografischer Wandel und SchuleDieter MünkDigitale Welten/ Gymnasiale OberstufeHans-Liudger DienelBildung für nachhaltige Lebensführung durch Berliner ArbeitslehreUlf SchraderVerändertes Verbraucherverhalten - gewandelter Markt. Das eklektische Verbraucherverhalten und seine Auswirkungen auf eine prospektive VerbraucherbildungBirgit PeukerBerufs- und Studienorientierung im Curriculum des Faches Arbeitslehre an der Justus-Liebig-Universität GiessenAlexandra Brutzer, Tatjana Hocker, Alexander SchnarrVorbereitung Studierender des Lehramts WTH/S für die Gestaltung des Übergangs Schule-BerufsausbildungCarolin Frank, Antje GollerArbeitsorientierung Bildung 2030 - Anforderungen an eine zukunftsfähige EntwicklungRolf Oberliesen, Herrmann ZöllnerII BerufsorientierungDie Auswirkungen demografischer Entwicklungen auf die Berufsbildung in den neuen Bundesländern unter der Perspektive der BerufsorientierungKlaus JeneweinJugendliche in ihren AspirationsfeldernBirgit ZieglerBerufliche Orientierung. Überdenken - Weiterdenken. Plädoyer für eine sozialwissenschaftlich fundierte Berufsorientierung in der gymnasialen OberstufeEva Anslinger, Christine Barp, Marc PartetzkeBildung-Arbeit - Arbeit-Bildung - Berufliche Orientierung über die Lebensspanne am Beispiel beruflich qualifizierter StudierenderEva AnslingerWas gestiegene Bildungsaspirationen bei Jugendlichen für die Berufsorientierung bedeutenPhilipp StruckGendersensible Berufsorientierung - Entstereotypisierung von BerufswahlHannelore Faulstich-WielandInformelle Bildung, Kompetenzentwicklung und Berufsorientierung von Jungen und Mädchen im Bereich TechnikElisabeth Schlemmer, Martin BinderEinflussfaktoren auf die Wahl einer technischen dualen

Prof.in Dr.in Marianne Friese ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik/Didaktik der Arbeitslehre an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Sie gibt die Reihe Beruf, Arbeit und Innovation bei wbv Media heraus und ist als Reviewerin für diverse Fachzeitschriften sowie Publikationsreihen in Deutschland und der Schweiz tätig.

"Sowohl für Akteure aus der Wissenschaft als auch aus der Praxis bieten die Artikel interessante Ansätze für die Weiterentwicklung ihrer Profession, da beide Ebenen in den verschiedenen Artikeln abgebildet werden." Melanie Sittig, socialnet.de, 06.05.2019 "In seiner Breite, die über einen Tagungsband deutlich hinaus geht, bietet er zahlreiche Zugänge und leistet gleichzeitig einen guten Überblick über den aktuellen Diskussionsstand zur Arbeitslehre und zur Berufsorientierung." Prof. Dr. Rolf Koerber, berufsbildung Heft 177/ 2019 "Die Sammlung trägt verschiedene Beiträge zu Entwicklungen, Konzepten und Perspektiven der Arbeitslehre und der Berufsorientierung zusammen und gewährt damit einen Einblick in ein heterogenes Feld, das vor vielfältigen Herausforderungen steht." Dr.in Silke Lange, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ZBW 4/2019