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Ängstlichkeit, Selbstregulation und Problemlösen im Vorschulalter

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Die Arbeit befasst sich unter einer motivationstheoretischen Perspektive mit der Entwicklung des Problemlösens im Vorschulalter. In diesem Entwicklungsabschnitt lassen sich wichtige quantitative und qualitative Veränderungen in der Problemlösekompetenz...
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