ADHS und Schule
Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen...
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Produktinformationen zu „ADHS und Schule “
Klappentext zu „ADHS und Schule “
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen problematisch sein. Lehrkräfte und Eltern sind somit beim Vorliegen einer ADHS besonders herausgefordert. Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwicklungspsychologischer und (sonder-)pädagogischer Theorien sowie empirischer Befunde grundlegendes Wissen zur Symptomatik, Entstehung und Diagnostik von ADHS. Darauf aufbauend werden praktische Handlungsempfehlungen und evaluierte Massnahmen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS sowie Beratungsaufgaben im Kontext Schule vorgestellt. Das Ganze wird angereichert durch Fallbeispiele und Materialien (Checklisten, Beobachtungsbögen usw.).
Autoren-Porträt von Katja Mackowiak, Satyam A. Schramm
Prof. Dr. Katja Mackowiak ist Professorin für Sonderpädagogische Psychologie am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover. Dr. Satyam Antonio Schramm ist Vertretungsprofessor für Inklusionspädagogik mit dem Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung an der Universität Potsdam.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Katja Mackowiak , Satyam A. Schramm
- 2016, 194 Seiten, 4 Abbildungen, Masse: 14,1 x 20,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Norbert Grewe, Herbert Scheithauer, Wilfried Schubarth
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170299948
- ISBN-13: 9783170299948
- Erscheinungsdatum: 18.03.2016
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