Wie Sprache funktioniert

Einführung in die Linguistik für Pädagoginnen und Pädagogen

2011, XX, 374 Seiten, Masse: 17,2 x 24,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
Herausgegeben von Buttaroni, Susanna

Schneider Verlag Hohengehren ISBN-10: 3834007471
ISBN-13: 9783834007476

Produkt-Beschreibung zu: Wie Sprache funktioniert

In diesem Buch finden angehende und erfahren Pädagoginnen, SprachheilpädagogInnen sowie Eltern aktuelle und praxisrelevante Informationen über die faszinierende Ressource "Sprache": Was ist "Sprache"? Was unterscheidet verschieden Sprachen? Wie "verwalten" wir Sprache in unserem Kopf? Was passiert, wenn wir eine neue Sprache lernen? Oder mehrere Sprachen? Das International anerkannte Autorenteam lädt die LeserIinnen ein, sich spannendes Wissen anzueignen, sich weitere Fragen zum Thema zu stellen und aus zusätzlichen Quellen noch mehr darüber zu erfahren. Wie bereits viele PädagogInnen aus verschiedenen europäischen Ländern bestätigen können, ergibt sich aus diesen begleiteten Lernerlebnissen ein wesentliche Unterstützung bei der anspruchsvollen berufliche Aufgabe, die mehrsprachige Entwicklung von Kindern im Vor- und Grundschulalter zu fördern.

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Klappentext zu: Wie Sprache funktioniert

In diesem Buch finden angehende und erfahren Pädagoginnen, SprachheilpädagogInnen sowie Eltern aktuelle und praxisrelevante Informationen über die faszinierende Ressource Sprache : Was ist Sprache ? Was unterscheidet verschieden Sprachen? Wie verwalten wir Sprache in unserem Kopf?
Was passiert, wenn wir eine neue Sprache lernen?
Oder mehrere Sprachen?
Das International anerkannte Autorenteam lädt die LeserIinnen ein, sich spannendes Wissen anzueignen, sich weitere Fragen zum Thema zu stellen und aus zusätzlichen Quellen noch mehr darüber zu erfahren.
Wie bereits viele PädagogInnen aus verschiedenen europäischen Ländern bestätigen können, ergibt sich aus diesen begleiteten Lernerlebnissen ein wesentliche Unterstützung bei der anspruchsvollen berufliche Aufgabe, die mehrsprachige Entwicklung von Kindern im Vor- und Grundschulalter zu fördern.

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