Classroom-Management, Christoph Eichhorn, Baby & Kind

Classroom-Management

Wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten

Christoph Eichhorn

Was tun bei Störungen im Unterricht. Es sind vor allem die kleinen Störungen - dazwischenrufen, mit anderen Schülern reden, die ständige Unruhe im Klassenzimmer -, die Lehrern das Leben schwer machen. Schülern und Eltern auf Dauer auch. Classroom-Management ist darauf die beste Antwort: ein neues, international bewährtes Konzept für die Schule von morgen.

2012, 5., veränd. Aufl., 195 Seiten, Masse: 12,7 x 20,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch

Klett-Cotta

ISBN-10: 3608945342
ISBN-13: 9783608945348

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Klappentext zu: Classroom-Management

Auch Schüler sehnen sich nach guten Beziehungen, nicht nur Lehrer. Dazu braucht es ein geordnetes Klassenzimmer und Regeln für den Unterricht.
Classroom-Management ist das wichtigste Merkmal eines guten Unterrichts, wie der internationale Vergleich mit Finnland, Schweden und den USA belegt. Konsequent angewandt reduziert es kleine Störungen, bevor sie zum Problem werden. Wie das geht, wie Lehrer von Anfang an die Eltern und Schüler miteinbeziehen und warum Classroom- Management nützt und vorwärtsbringt, zeigt dieses Buch konkret an Beispielen und zahlreichen Übungen für Lehrer und Eltern.
Classroom-Management heisst gelingender Unterricht, stellt die Leistung engagierter Lehrer heraus, bedeutet zufriedenere Eltern und ermöglicht Schülern, ihre wirklichen Fähigkeiten lernend zu entfalten.

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Leseprobe: Classroom-Management

Teil 1

Was dieses Buch Ihnen bietet

1.1 Was ist Classroom-Management ?

Wumm - was ist das? Sie stehen gerade an der Tafel und sehen noch, wie der nasse Schwamm an die Wand prallt. Bei Ihnen läuten alle Alarmglocken. Jeder weiss, das ist ein Ernstfall. Wie reagieren Sie? Sind Sie auf eine solche Situation vorbereitet? Oder müssen Sie "aus dem Bauch heraus" reagieren?

Während Ihrer Ausbildung wurden Sie, wie die meisten Lehrer, auf derartige ...

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Autoren-Porträt von Christoph Eichhorn:

Christoph Eichhorn ist Diplom-Psychologe, Supervisor und approbierter Psychologischer Psychotherapeut, er arbeitet im Kanton Graubünden in einer Schul- und Erziehungsberatungsstelle sowie seit 10 Jahren auch als freiberuflicher Trainer mit dem Schwerpunkt Coaching und Self-Coaching.

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